捷报比分

　　 2025年12月8日，吉林市龙潭区缸窑镇中心小学迎来了中央美术学院教授、博士生导师、央美美育研究院院长宋修见及专家团队，省教育技术装备中心副主任张雪峰工作团队，市区美术教研人员等重要来宾。共同开启了助力乡村美育与劳动教育深度融合的调研之旅。此次央美乡村美育行是全国三站中的第二站，从惠州海岛走向吉林黑土，在冰雪之下探寻美的生命力，于质朴乡土民情中践行“以美育人、以文化人”使命。

　　深入乡土，展现校园风采，专家们首先进行校园参观活动。学校校长围绕《以美为核，劳美融合：缸窑小学乡村美育特色实践之路》作专题汇报。利用乡村天然优势，深耕五色课程体系，以陶艺传承非遗文化，用快板浸润乡土情怀，打造“书韵、陶韵、艺韵、信息”特色教学环境，诠释“乡韵润泽，幸福绽放”的办学理念。

　　学校以美育为核心，将劳动教育作为重要赋能载体，推动“劳美融合”深度落地。通过构建“文化铸魂+空间赋能+实践育人”的劳美融合美育模式，让学生在劳动实践中感受传统文化之美。

　　随后，来宾们观看了全国优秀教师、缸窑小学支教教师宣传片《劳动教育+美育—乡村学校劳动+课程体系破圈实践与落地密码》，直观感受了她十年来在龙潭区金珠学校、杨木大屯小学、缸窑中心小学与多位教师一道，带领孩子们走进四季更替的山川田野，汲取自然的灵感与力量，组织开展的劳动与美术等多学科融合的探索成果。该老师提出的“与大地共生，与生命共舞，天地课堂，万物为师”的教育理念，以及她期望孩子们拥有的“脸上有笑，身上有汗，心里有爱，眼里有光，腿上有劲”的生命状态，触动了在场的每一个人。宋修见评价，这种“向下扎根、向上生长”的美育实践，正是“以劳动教育滋养美育”的生动范例。它让教育回归真实的生活现场，在质朴的动手创造中，丰富孩子们的内心世界。

　　来宾们参观了“山里红美术教室”，缸窑小学教师阐释其创办理念为“山里红，红山里”，即让美育之光照亮山乡，使走出大山的孩子拥有立足世界的坚韧，让留在大山的孩子获得创造美好生活的能力。

　　在教学活动观摩中，她以康乐果为素材，引导孩子们发挥想象，将民间零食变成精巧的艺术品。宋修见教授指出，这一将日常物品转化为艺术表达的“动手又动心”的过程，正是美育“启智润心”的关键所在。

　　下午，中央美院的三位老师和研究生给三年级学生带来了一节精彩的美育实践课《田野里的金娃娃》，引导学生通过观察玉米苞叶天然的纹理与色泽，感受其质朴而坚韧的生命力。随后，学生动手将玉米做成憨态可掬、洋溢着暖意的“金娃娃”。不仅让学生体验了材料混合创作的乐趣，更将助力地域文化的美学种子悄悄埋进孩子幼小心田。

　　随后举行“美育漫时光”深度对话环节，嘉宾与支教教师共谋乡村美育发展方向。省教育技术装备中心领导表示：“缸窑小学，把乡土变成了课堂，让最质朴的材料焕发出了最生动的美，这不仅是美育的智慧，更是扎根大地的教育情怀。在这里，我们看到了美的种子真正在田野间生根发芽的模样，令人感动，更令人震撼！”缸窑小学的“劳美融合”实践，真正让美育回归生活、扎根大地，是乡村振兴背景下学校美育突围的宝贵样本，其经验具有重要的启示和推广价值。

　　嘉宾向学校捐赠了本人专著《中国文化的生命力》，希望帮助学校在教育中更好地传承和弘扬中华文化。同时，盛情邀请师生们到中央美术学院，拓宽孩子视野，交流美育经验。

　　此次调研活动展示了龙潭区缸窑镇中心小学在乡村美育与劳动教育融合方面的实践成果，也为学校未来美育与劳动教育融合提供了有效路径。捷报比分学校将以此次央美和省教育技术装备中心调研指导为契机，聚焦美育提质赋能，持续深化德智体美劳有效融合，努力培养捷报比分具有综合素养的新时代少年。

　　来源：龙潭区教育局

　　初审：吴百桐

　　复审：杨金龙

　　终审：纪汉威