捷报比分

　　  

图为：集体评课 

　 图为：教师授课 　　 

 　　 图为：教师授课 　

 　　 　　 图为：专家评课 　

 　　 图为：专家评课 

　　图为：教师探讨

　　为落实《义务教育初中课程标准》（2022年版）要求，推进2024年版教材落地，掌握龙潭区初中课堂教学实况，备战2026年初中学业质量检测，龙潭区教师进修学校于9月中旬至10月中旬，在全区10所初中开展“初中课堂教学实地调研暨专项指导活动”，本次活动与龙潭区“希望之光工程”师带徒课堂教学指导、新教师教学示范指导两项活动有效整合。

　　一、多元模式，了解实情

　　调研采用“观课堂、深研讨、精指导、听汇报”相结合的模式，初中九学科教研员通过课堂观察、点评与指导，学科座谈会、听取教学汇报等方式，把握各学科一线课堂教学实况，为接下来的教研培训主题内容设计提供可靠的一线数据信息。

　　二、整合创新，赋能成长

　　本次调研与“希望之光工程”师带徒课堂教学指导与新教师教学示范课两项活动有效整合，在不增加进入学校频次的情况下增大活动容量提质增效，打造教师双向成长路径，促进不同阶段教师共同提升。

　　三、明确要求，明晰计划

　　调研活动，为达成“助推教学评一体化”高质量发展的研训目标，进修学校中教部听取了各校教学校长教学质量分析报告，系统梳理教学工作中的优势与短板，明确新年度毕业年级教学目标、重点任务与实施路径。

　　接下来，区教师进修学校将策划安排近阶段教学研训活动，助力教研工作取得新突破。

　　来源：龙潭区教育局

　　初审：吴百桐

　　复审：杨金龙

　　终审：纪汉威